生活常識(shí)怎么設(shè)計(jì)一款好的學(xué)校文化墻？學(xué)校文化墻存在于每個(gè)學(xué)校，承載著展示、宣傳的基本功能。學(xué)校文化墻是校園文化的重要部分，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，更重要的是，在同學(xué)們及老師面前打開了一扇窗，讓他們從中看到了學(xué)校發(fā)展變化的輝煌歷程，了解學(xué)校的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受了學(xué)校兼容并蓄的博大文化和辦學(xué)特色。

學(xué)校愿景、目標(biāo)及價(jià)值觀；圖文并茂的學(xué)校發(fā)展歷程，重點(diǎn)以說(shuō)明為主；學(xué)校的重大活動(dòng)（如公開課、大型節(jié)日活動(dòng)、師生活動(dòng)等）。當(dāng)然，關(guān)于文化墻的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)校的具體情況而定，如教學(xué)特色等。進(jìn)行學(xué)校文化的定位，學(xué)校文化建設(shè)要實(shí)在，布局不可雜亂無(wú)章，要凸顯學(xué)校文化。文化墻的核心內(nèi)容應(yīng)該要展示學(xué)校的教學(xué)理念，另外，所獲資質(zhì)和榮譽(yù)要放在顯眼的位置，彰顯學(xué)校的實(shí)力。最后一點(diǎn)也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，學(xué)校建筑可以趨同，學(xué)校文化定要迥異。的校園文化設(shè)計(jì)師善于挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，捕捉彌散在校園角落的學(xué)校獨(dú)特的文化氣息，將其凝練放大聚形。

哎呀，你好像忘記輸入搜索內(nèi)容了！校園文化墻（學(xué)校文化墻的作用）在學(xué)校文化規(guī)劃中，墻壁是承載文化內(nèi)容的一個(gè)主要載體，在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，充分利用好各點(diǎn)位的墻壁，對(duì)豐富學(xué)校文化的內(nèi)容具有重要作用。墻壁與學(xué)校文化校園文化氛圍營(yíng)造的主陣地之一是校園的墻壁。讓墻壁“說(shuō)話”，就是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶、感染學(xué)生，使墻壁成為一幅“有主題的畫”，成為一首“無(wú)聲的詩(shī)”，情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育目的。無(wú)聲的墻壁飽含著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，能使有限的空間發(fā)揮無(wú)限的作用，潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生的美好情操，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號(hào)召力和感染力，激發(fā)學(xué)生們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。

第步，合理分配學(xué)校文化墻的內(nèi)容。學(xué)校文化墻的主要內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)校的教育理念，文化理念等，舉出實(shí)例加以證明。有的學(xué)校喜歡把校訓(xùn)放到最顯眼的地方，并且占據(jù)很大地方，其實(shí)這樣是沒有必要的，學(xué)校的校訓(xùn)的意義不是靠一句華美的辭藻來(lái)說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際的教育行動(dòng)和要達(dá)到的教育目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)的。

學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)中心手舞足蹈學(xué)生的后面是教學(xué)樓及小樹，小樹比喻學(xué)生，在學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)；表現(xiàn)出一幅歡樂的景象，音符穿插其中，烘托氛圍，也裝飾了畫面；浮雕的左上角抽象的海面和帆船，寓意知識(shí)；學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)畫面的左下方為即將發(fā)射的航天飛機(jī)，寓意學(xué)生對(duì)科技文化的想象和向往。學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)的右上方為抽象的太陽(yáng)造型，寓意陽(yáng)光，也對(duì)應(yīng)學(xué)校校訓(xùn)“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”；學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)的右下方為在太陽(yáng)下敬禮的少先隊(duì)員，少先隊(duì)員后有熱愛運(yùn)動(dòng)的少年兒童；